Introducción: Los medios didácticos son componentes activos en todo proceso dirigido al desarrollo de aprendizajes. La asignatura de inmunología  supone  un reto para los estudiantes que la cursan debido a su complejo y abstracto contenido, entre ellos la relación estructura- función de los anticuerpos. La mayoría de los estudiantes creen insuficientes los medios existentes para la adecuada comprensión del mismo. Se hace necesaria la creación de un material didáctico que facilite su estudio.Objetivo: elaborar una maqueta tridimensional en crochet sobre la estructura - función de los anticuerpos para su enseñanza en la asignatura de Sangre y Sistema Inmune en los estudiantes de segundo año de la carrera de Medicina.Métodos: se realizó una maqueta de una inmunoglobulina tejida a crochet montada sobre un soporte de alambre para mostrar su estructura tridimensional.  La comprobación de su eficacia se realizó  por medio de una encuesta en la Facultad de Medicina No. 1 de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba a 60 estudiantes de segundo año de la carrera.Resultados: una vez aplicado el instrumento el 95% (n=60)  de los participantes del estudio incrementaron su conocimiento acerca de la estructura-función de los anticuerpo. Los estudiantes refirieron aprender el contenido de una forma más atractiva y eficaz. Conclusiones: la implementación de la  maqueta tridimensional en crochet demostró ser  una estrategia efectiva para superar las deficiencias en los medios de enseñanza actuales de la asignatura de Sangre y Sistema Inmune.Palabras clave: anticuerpo,  material didáctico, Sistema Inmune.