Introducción: las tecnologías de la información en salud pueden estimular la innovación del conocimiento mediante dispositivos y equipos. Las multimedias educativas constituyen un recurso de aprendizaje enfocadas al mejoramiento de la calidad y eficiencia en las Ciencias Médicas. Objetivo: confeccionar una multimedia educativa sobre la Cardiopatía Isquémica para el desarrollo del conocimiento en estudiantes de Medicina. Método: la multimedia es informativa, educativa, que gestiona contenidos dinámicos en diversos formatos y apoya el proceso investigativo para los estudiantes de Medicina. La plataforma que se utiliza es WordPress, gestor de contenidos web, con servidor Xampp. Es una plataforma versátil y ligera, con un diseño minimalista que permite su acceso a nivel local e internacional a través de una URL Web y disponible en todos los dispositivos informáticos.  Resultados: la multimedia favoreció el proceso de enseñanza y aprendizaje proporcionando información, incentivando el interés investigativo, consta de varias secciones que permitieron agrupar los conocimientos teóricos sobre la Cardiopatía Isquémica.  Conclusiones: resultó ser una herramienta de aprendizaje dinámico, de fácil manejo por su cientificidad, facilita y proporciona habilidades educacionales en la formación de estudiantes de Medicina. Palabras Clave: Multimedia; Informática Médica; Estudiantes de Medicina; Isquemia Miocárdica