Introducción: en el entorno universal, la tecnología de la información y las comunicaciones transformó la forma de enseñanza y aprendizaje en la educación superior. Objetivo: diseñar un sitio web educativo para el estudio y ejercitación del Infarto Agudo de Miocardio. Método: se elaboró una investigación de desarrollo tecnológico en la Filial de Ciencias Médicas de Baracoa desde abril hasta julio de 2022 en 3 etapas, en la primera se realizó la recopilación de la información, en la segunda se diseñó el sitio web en la herramienta computacional Joomla 3.9.11 y Crheasoft v3.3.3, en la tercera se realizó la validación mediante el criterio de 7 especialistas. Las variables en estudio fueron facilidad, secuenciación y estructuración, accesibilidad, originalidad, aplicabilidad, factibilidad, rapidez, interrelación, visualización y atractivo, funcionalidad y contenido. Resultados: el producto cuenta con una página principal que permite acceder al resto de los módulos y una sección de ejercicios interactivos. Las variables que mayor calificación obtuvieron fueron el contenido, la funcionalidad y la facilidad, con una puntuación media de 9,8 y 9,7. Le siguen la visualización, aplicabilidad y secuenciación con una apreciación media entre 9,5 y 9,1 puntos. La concordancia entre el criterio de los expertos fue muy significativamente confiable con un coeficiente de Kendall de 0,84; p=0,000. Conclusiones: el sitio web educativo es de fácil manipulación mediante un sistema de navegación sencillo; fue evaluado por los especialistas como un medio de enseñanza útil, necesario, pertinente y de calidad.