Resumen: Ha sido diseñado un curso de Medicina Tranfusional que se ha impartido en tres ediciones. El objetivo fundamental del mismo es que los cursistas logren aplicar todos los conocimientos adquiridos a la práctica diaria y ganar así en el uso racional y adecuado de los componentes sanguíneos. En el año 2021, se interpuso la segunda ola de la pandemia del COVID-19 lo  que imposibilitó su continuidad en el estilo presencial; el colectivo de profesores adaptó las clases a una modalidad virtual, para lo que fueron empleados los recursos que brindan las Tecno-logías de la Información y la Comunicación (TIC), en este caso la más utilizada fue la aplicación WhatsApp.  Se creó un grupo de trabajo al que fueron subidos por semana las bibliografías, las conferencias y orientaciones para el estudio y evaluación, en la tarde de los sábados fueron desarrollados los encuentros virtuales mediante video y audio Chat en los que eran discutidas las temáticas así como casos problema, se realizaron exposiciones por parte de los cursistas divididos en equipos, conversatorios y lluvias de ideas sobre un tema  determinado; las evaluaciones incluyeron pruebas contra reloj, formularios de google, mini-test de selección múltiple  y otras modalidades. Finalmente se logró el adiestramiento de 25 cursistas, que fueron orientados en variadas temáticas como el uso adecuado de los hemocompontes, las reacciones tranfusionales, la preparación de pacientes con coagulopatías para cirugías o partos entre muchos otros. La experiencia resultó ser viable, novedosa y efectiva tanto para alumnos como para profesores.Palabras clave: plataformas online; redes sociales; redes sociales en la educación, WhatsApp; WhatsApp en la educación,